Problematyka - zaznajomienie lub przypomnienie bohaterów niektórych utworów dla dzieci. Zainteresowanie czytelnictwem. WYSTĘPUJĄ: (uczniowie klasy II) Narrator 1, Narrator 2, wróbelek Elemelek, krasnal Hałabała, Pinokio, Kaczka Dziwaczka, Miś Uszatek, Zajączek Szarek. Na scenę wychodzą dzieci w strojach i śpiewają piosenkę "Witajcie w naszej bajce" z filmu "Akademia Pana Kleksa". Na scenie stolik lub półka z książkami. Na półce książki. Narrator 1: Nie za górami, nie za lasami, ale tu u nas, w sali (szkole), jest niezwykła kraina na półce z książkami. Narrator 2: W tej niezwykłej krainie różne książki, książeczki znane wszystkim wierszyki, opowieści, bajeczki. Narrator 1: Kto podróże odbywa do Książkowej Krainy, spotka wielu znajomych, bo ich tu zaprosimy. Narrator 2: Lepiej można ich poznać, gdy się z nimi spotkamy. Jeden gość już nadchodzi. Powitamy go brawami. (Wskakuje, na dwóch nogach podskakując, wróbelek Elemelek. Zatrzymuje się na środku sceny. Kłania się widowni.) Elemelek: Witam. Poznajecie mnie? To ja wróbelek. Na imię mam Elemelek. Przybyłem w odwiedziny do Książkowej Krainy. na spotkanie z dziećmi. Pragnę zachęcić was do przeczytania tego, co napisała o mnie pani Łochocka Hania. A napisała o moich przygodach wiele: o pieczeniu kartofelka, o zimowych kamizelkach. O tym, jak nie byłem wesoły, gdy do leśnej poszedłem szkoły. Tak, tak kochani, ściągałem od dudka i napisałem literę "b" z trzema brzuszkami. O innych przygodach sami przeczytacie. Tu książeczkę o mnie macie. (Podchodzi do półeczki i pokazuje książkę. Wchodzi Hałabała.) Hałabała: Hej, Bąbelku! Elemelek: Elemelku. Hałabała: A z bąblami nic nie było? Elemelek: Łapkę sobie poparzyłem. Hałabała: Tak, pamiętam. O rondelek. Elemelek: Kartofelek. Hałabała: O kartofel... racja, racja... Teraz moja prezentacja. Elemelek: Tobie też się krzywda stała! Hałabała: Jakem Hałabała inna krzywda mi się stała. Upiekłem dla gości placek z borówkami, A goście już byli hen za morzami. Placek musiałem sam zjeść. Elemelek: (smutno) Krzywda, gdy jedzenie jest? Ty o pustym brzuszku nie wiesz nic... Hałabała: To nie wstyd. Ale dużo wiem o lesie. O Babie Sabie i wiewiórki ważnym interesie, O zabawie z jeżami, Jak się piecze placek z borówkami... Elemelek: O placku już było... Hałabała: Było, było... W książce o mnie wiele jeszcze innych przygód się zmieściło. (Bierze z półki książeczkę i zwraca się do widowni.) Kto nie czytał, niech się wstydzi... Elemelek: Ale śmieszny ktoś tu idzie. (Wchodzi Pinokio nieśmiało, rozgląda się.) Hałabała: On się chyba czegoś wstydzi? Pinokio: Tu Książkowa jest Kraina, czy muszę iść dalej? Hałabała: Dobrze, że już jesteś Zaraz cię poznałem. Pinokio: Jestem Pinokio. Znany w całym świecie. Wy też pewnie dużo o mnie wiecie. Elemelek: Jedna rzecz jest pewna, że zrobiony jesteś z drewna. Pinokio: Wystrugał mnie staruszek Dżeppetto jako drewnianego pajaca. Trudno do tamtych czasów wspomnieniami wracać. Hałabała: Powiedz o tym, jak chodziłeś do szkoły. Pinokio: Początek nie był wesoły. Hałabała: Powiedz, dlaczego wydłużył ci się nos. Jak wyrosły Ci ośle uszy i jak cały zamieniłeś się w osła... Elemelek: Oj, fantazja cię poniosła! Pinokio: Co było, to było. Jak się chce, to złe wszystko minie. Dziś spotkałem się z dziećmi w Książkowej Krainie. Elemelek: (do Hałabały) Chyba wstydzi się tego, co robił... Hałabała: (do Elemelka) Widzę po jego minie... Pinokio: (do widowni) Zadowolony jestem ze spotkania z wami (Podchodzi do półki. Bierze książkę i pokazuje dzieciom.) Jaki byłem i jak się zmieniłem przeczytajcie sami. (Piosenka "Kaczka-dziwaczka" ( z filmu Akademia Pana Kleksa. W jej rytm wchodzi Kaczka, kołysząc się na boki. Piosenka milknie przy słowach "raz poszła więc do fryzjera". Kaczka śpiewa dalej.) Kaczka: Poproszę o kilo sera. Pinokio: "Tuż obok była apteka". (Kaczka odwraca się do Pinokia.) Kaczka: "Poproszę mleka pięć deka"... (Dalej mówi, mruczy pod nosem.) Mleka pięć deka, pięć deka mleka. Mleko i apteka... (głośniej) To dziwactwa prawdziwe... Elemelek: I nie jedyne... Pinokio: Znasz tego przyczynę? Kaczka: Znam. Znał to także Brzechwa Jan. Wiedział, że gdyby dziwactw moich nie było, dzieciom bardzo by się nudziło. Pinokio: To prawda? Kaczka: O czym by czytały? Kaczka, Elemelek, Hałabała: O czym by śpiewały? (razem) Pinokio: Wykręt doskonały... Kaczka: Nie wykręt, a spotkanie W Książkowej Krainie. A w niej książka o kaczce-dziwaczce nie zginie. (Podchodzi do półki. Pokazuje wszystkim książeczkę. Słychać melodię "dobranockowej" piosenki o Misiu Uszatku.) Muzykę słyszę. Osoby nie widzę. Kto do nas tu idzie? Miś: To ja Uszatek - pluszowy miś. Na spotkanie miałem przyjść. Elemelek: Jestem wróbel Elemelek. Miałeś, Misiu, przygód wiele? Hałabała: A ja jestem Hałabała. Z lasu krasnoludek. Powiedz coś o sobie, nie krępuj się wcale. Pinokio: Ja, drewniany pajacyk, Pinokio mam na imię. Jesteś taki puszysty, Rękę chętnie ci dam. Nie spotkałem takiego misia Puchatego... (Obejmuje Misia i odprowadza go na bok sceny.) Jest tu także jedna Kaczka. Straszna z niej dziwaczka... (Miś odchodzi od Pinokia i podchodzi do Kaczki.) Miś: Chętnie poznam Kaczkę sam. Kaczka: Chcesz, to ci kokardę dam? Lecz opowiedz coś o sobie. Miś: Chętnie, chętnie. Już to robię? Jestem misiem, jak widzicie, polskie dzieci znają mnie. Mam przyjaciół innych wielu, którzy bardzo lubią mnie. Ależ z nimi mam przygody w dni pogodne, w niepogody... Pinokio: Są na świecie sławne misie, które cały świat już zna... Miś: A ja jestem skromnym misiem. Mam dwie nogi i dwie łapki, uszka dwa. Jedno uszko mam klapnięte. Pinokio: A ja ośle miałem dwa. Miś: Choć nie jestem Colargolem i Puchatkiem także nie, ale o mnie napisano piękną książkę - nawet dwie. (Pokazuje.) Więcej już nie powiem słowa. Książkę więc na półkę chowam. Kto chce lepiej poznać mnie, Zajrzy w książkę... albo dwie. (Odkłada książki na miejsce.) Razem: (Kłaniają się.) Wszystkich chłopców, wszystkie dziewczyny zapraszamy do... Książkowej Krainy. (Wpada zająć zadyszany. Kłania się występującym i widowni.) Zając: Spieszyłem się jak mogłem, wybaczcie mi kochani, ale dziś są w Zajączkowie biegi z przeszkodami. Hałabała: Dobrze, że zdążyłeś Do Krainy Książkowej na spotkanie z nami. Zając: Z pewnością zyskam tutaj wielu przyjaciół nowych. Jestem Szarek. Mieszkam w Zajączkowie... (Milknie.) Miś: Powiedz nam trochę więcej, opowiedz coś o sobie... Mam już jednego przyjaciel zająca... Pinokio: Miś niech się nie wtrąca... Zająć: Byłem piecuchem (Wyjmuje książkę, pokazuje niektóre ilustracje.) I leniem byłem. Dzięki kolegom się odmieniłem. Nie grymaszę na jedzenie, Pod pierzyną nie leżę... (Zając odkłada książkę na półkę.) Kaczka: Skończ już Zającu. W to, co mówisz, naprawdę wierzę... Elemelek: Weźmy się za ręce. Hałabała: Po spotkaniu w Książkowej Krainie Nasza przyjaźń... Pinokio: i przyjaźń dzieci nigdy nie zginie. (Dzieci tańczą w kole do wesołej muzyki.) Narrator 1: Wokoło masz przyjaciół, przyjaciół wielu masz. Z książeczką przyjacielem też miło spędzisz czas. (Koło przesuwa się w drugą stronę) Narrator 2: Bo książka całe życie Jest twoim przyjacielem Nie tylko w dzień powszedni, lecz w święto i w niedzielę. Narrator 1: Ciekawych bohaterów spotykasz w każdej z nich... (Po ustawieniu się w rzędzie wymienione postacie kłaniają się, posyłając całusy, machając na pożegnanie.) Narrator 2: Przykładem niechaj będą wróbelek, krasnal, zając, pajacyk, kaczka, miś. Narrator 1: To wierni przyjaciele Na wczoraj, jutro, dziś. Dzieci śpiewają piosenkę "W krainie bajek". Literatura: "Teatr" Smyk "dla smyka" - Teresa Fiutowska

Poniedziałek - Witajcie Motylki ! Drodzy Rodzice ! Witamy serdecznie i zapraszamy do wspólnej pracy !!! Za oknami zima biała … śnieżek cicho pada ... różne dziwne rzeczy dzieciom opowiada … Dzisiaj zapraszam Was do rozmowy o … pomaganiu Zadanie 1 Obejrzyjcie bajeczkę o pewnym misiu, który miał klapnięte uszko. Pamiętacie jak się nazywa ? A kto napisał bajki o Misiu Uszatku ? ................................... Zgadza się - Czesław Janczarski ! Po obejrzeniu bajeczki, zadam Wam kilka pytań. Miś Uszatek 096 Tajemnica - YouTube Kto występował w bajce ? Wymień postaci. W co chciał się bawić Zajączek ? Kto nie chciał się bawić z przyjaciółmi ? Do czego Zajączek namówił kolegów ? Co zobaczyli ? Komu pomagał Prosiaczek ? Dlaczego to robił ? Jak poczuli się przyjaciele Zajączka, gdy zrozumieli, że źle ocenili Prosiaczka ? Co postanowili zrobić, gdy odkryli tajemnicę Prosiaczka ? Dlaczego pomaganie jest ważne ? A komu Wy możecie pomagać i w jaki sposób ? Zadanie 2 Posłuchajcie bardzo uważnie wierszyka, który przeczyta Wam Mama. Domek dla ptaszków - Irena Suchorzewska Dziś w przedszkolu Krzyś i Tomek zmajstrowali ptaszkom domek. Jest podłoga, jest i daszek, żeby mógł się zmieścić ptaszek. Jest też miejsce na okruszki dla wróbelka, pośmieciuszki. Jest i gwoździk na skraweczki dla łakomej sikoreczki. Czy wiecie, jak można pomagać ptaszkom zimą ? Dlaczego należy to robić ? Obejrzyjcie filmik … opowie Wam o tym, jak mądrze pomagać ptakom zimą. Ptasia stołówka, czyli mądre dokarmianie ptaków w zimie. Jak zrobić karmnik. - YouTube Mam nadzieję, że dowiedzieliście się wielu ciekawych rzeczy. Wiecie, że niektóre ptaszki odlatują do ciepłych krajów, inne zostają u nas na zimę, a jeszcze inne do nas przylatują. Możecie im pomagać, gdy nadchodzi zima. A tu już szczegółowy przepis … Pomagajmy ptakom zimą - jak zrobić szyszkę z ziarnami? - YouTube Zadanie 3 A wiecie, jak narysować ptaszka ? Wystarczy napisać dużą cyfrę 9 i … Nauka cyfry 9 | Jak narysować Ptaka z cyfry 9 krok po kroku | Nauka rysowania - YouTube Zadanie 4 I już na koniec – posłuchajcie piosenki o pomaganiu. Nauczymy się jej, gdy wrócicie do przedszkola. A może nauczycie się w domu refrenu ???? I zaśpiewacie razem z: Mamą, Tatą, Bratem, Siostrą, Babcią, Dziadekiem ...? Mała Orkiestra Dni Naszych - Piosenka o pomaganiu ludziom ???? Piosenki dla dzieci - YouTube Piosenka o pomaganiu ludziom słowa i muzyka: Jerzy Kobyliński Refren : Kto jeśli nie ty, kto jeśli nie my Kto jeśli nie ja pomagać innym ma? Nieprawda, że cały świat Jest wielkim, bezdusznym miejscem Gdzie człowiek nic nie jest wart Pieniądze tylko są szczęściem. A szczęście największe jest Gdy płynie z dawania niż brania Więc bądźcie przygotowani Do pomagania! Refren : Kto jeśli nie ty, kto jeśli nie my Kto jeśli nie ja pomagać innym ma? Dobro, które dziś masz Dla chorych, samotnych ludzi Prędzej czy później do ciebie Z podwójną siłą powróci. Pomagać, to dzielić się Nie chcąc w zamian dosłownie niczego Łzy pozamieniać w śmiech Nie ma nic bardziej cennego. Utwór pochodzi z płyty "Piosenki Mądrych Dzieci" Piątek - Witajcie Motylki ! Drodzy Rodzice ! Witamy serdecznie i zapraszamy do wspólnej pracy !!! Dzisiaj zapraszam Was na : spotkanie z Jogą trochę plastyki odrobinkę muzyki Zadanie Nr 1 Spotkanie z Jogą - Będzie to opowieść o Świętym Mikołaju … słuchajcie uważnie i dokładnie wykonujcie wszystkie ćwiczenia Przygotujcie sobie : Kocyk lub matę Usiądźcie wygodnie w pozycji… dojogi (wiecie, jak, prawda ?) Plecy proste ? Głowa do góry ? Nie broda ! Głowa. Kilka głębokich oddechów….. JOGA DLA DZIECI Bajka witeczna o Mikoaju cz. I Prezenty, elfy i magiczny czar wit w zabawie - YouTube Zadanie 2 MALOWANIE NA MLEKU Najpierw obejrzyjcie filmik. Eksperyment - Malowanie na mleku ???????????? - YouTube Podoba Wam się ? To zapraszam do zabawy ! POTRZEBNE MATERIAŁY (jeśli dziś ich nie macie, to jak uda się Wam je zgromadzić - pobawcie się w weekend) Duże naczynie : miska lub talerz Barwniki spożywcze do zabarwienia wody Pojemniczki na wodę (można rozcieńczyć troszkę barwniki) Mleko, najlepiej tłuste Pojemniczek z płynem do naczyń Patyczki higieniczne lub wykałaczki Odrobina oleju Strzykawka lub pipeta (nie musi być – jest dodatkowym ćwiczeniem doskonalącym sprawność manualną palców i dłoni) Do płaskiego naczynia wlej mleko, im tłustsze, tym lepiej. Wlej odrobinę każdego barwnika (po 2-3 kropelki) - można użyć strzykawki lub pipety Kolejnym krokiem jest przeprowadzenie eksperymentu polegającego na zanurzeniu patyczka nasączonego płynem do mycia w powstałym wcześniej dziele. Pod wpływem płynu do mycia, kolory natychmiast rozpłyną się tworząc fantazyjne wzory. Możesz spróbować stworzyć z dzieckiem kosmiczną mgławicę lub dekoracyjną mandalę. Możesz dodać kropelki oleju – zamieszaj - co się stanie ? Co widzicie ? Opisz obrazek ! Opowiedz ! Zadanie Nr 3 Za oknami sypie śnieg … bałwanki bardzo cieszą się !!! Ale troszkę się też martwią … posłuchajcie ! Zabawa muzyczna "Pięć bałwanków" - YouTube A może sobie zrobicie mini – bałwanki na paluszki ? Umiecie robić z papieru różne cuda !!! Miłej zabawy !!! Witajcie Przedszkolaki! Za oknem śnieg więc czas na piosenkę o bałwanku. Pamiętacie jak mówiliśmy na angielskim na bałwanka? Był on w naszym kalendarzu adwentowym. Tak, brawo- snowman! Czas na naukę kilku słówek. snowman- bałwan buttons- guziki one- jeden two- dwa three- trzy eyes- oczy nose- nos hat- kapelusz scarf- szalik cold- zimno A teraz przypomnijcie sobie naszą piosenkę. Możecie wyciąć swój własny płatek śniegu. Czwartek – Kochane Motylki ! Drodzy Rodzice ! Witamy serdecznie i zapraszamy do wspólnej pracy !!! Dzisiaj utrwalimy sobie wczoraj poznaną literkę K, k... ale tym razem zapraszamy literkę do Krainy Sylab ! Zaczniemy od piosenki ! Wiem, że ją polubiliście, bo śpiewacie ją sobie w sali ! Zadanie 2 Przygotujcie sobie kartkę, ołówek lub mazak i kredki. Narysujcie gąsienicę – stonogę. Może być bardzo długa i bardzo kolorowa…. Ważne jest, aby jej ubranka (części ciała) miały swoje nazwy, które ułożą się … w imię stonogi ! MOJA STONOGA … A jak nazywa się Twoja stonoga ? Możesz wpisać różne sylabki, jakie tylko chcesz … A może wolicie narysować pociąg z wagonikami ??? Każdy wagonik musi mieć swoją nazwę, a cały pociąg nazywa się … Przynieś rysunek do przedszkola !!! Zadanie 3 Jestem pewna, że z tym zadaniem poradziliście sobie doskonale ! Sprawdzimy, czy już potraficie czytać sylaby z literą K ? Zadanie 4 I już ostanie zadanie na dziś ! Trzeba … POSPRZĄTAĆ PRZED ŚWIĘTAMI !!! Nie chce Wam się ??? Oj, leniuszki !!! Popatrzcie, jak to się robi !!! Do jutra Motylki (te małe i te duże ) !!! Środa - r. Kochane Motylki ! Drodzy Rodzice ! Witamy serdecznie i zapraszamy do wspólnej pracy !!! Moi Drodzy, dzisiaj poznamy nową literkę i pobawimy się z nią. Będzie to literka K , k – jak KOT Zadanie 1 Przypomnijcie mi, jakie literki już dobrze znamy ? A, a … O, o … E, e … U, u … I, i …Y, y … M, m … T, t … L, l …, D, d … Bardzo dobrze ! Posłuchajcie … alfabet dla dzieci, nauka literek dla dzieci, alfabet po polsku, litera K - YouTube Dzisiaj poznamy literkę K , k – przyjrzyjcie się jej uważnie i „narysujcie” ją w powietrzu … na podłodze … na suficie … (oczywiście na niby????) Zadanie 2 Posłuchajcie uważnie wyrazów, które przeczyta Wam Mama i powiedzcie, co słyszycie na początku wyrazu : KOT, DOM, MAMA, TATA, KURTKA, KASIA, LODY, KOTLET A może znacie inne wyrazy rozpoczynające się głoską (literą) K ? Udało się jakieś znaleźć ? Jeśli tak, to BRAWO ! Rozejrzyjcie się wokół . Może w domku znajdziecie przedmioty, których nazwa rozpoczyna się głoską (literką) K ? Zadanie 3 Obejrzyjcie filmik. Popatrzcie, gdzie ukryła się litera K ALFABET - Litera K - nauka czytania dla dzieci. Film edukacyjny. Słowa na literę K. AbcZabawa - YouTube A teraz popatrzcie na poniższy tekst. Znajdźcie w nim wszystkie literki K,k. Gdy śnieg bielutki w słońcu się skrzy, to znak, że grudzień puka do drzwi. Kurtkę cieplutką i czapkę włóż. Lub wskocz pod kocyk. Zima tuż - tuż. Jestem przekonana, że to zadanie wykonaliście bezbłędnie ! Zadanie 4 Przygotujcie sobie kartkę papieru i poproście rodziców, żeby Wam narysowali kontury literki K Ozdóbcie ją najpiękniej, jak potraficie ... kredkami ... plasteliną... wydzieranką z kolorowego papieru lub gazety ... - co Wam tylko przyjdzie do głowy !!! Na koniec - w nagrodę za piękną pracę - obejrzyjcie filmik. Ciekawa jestem czy zapamiętacie nazwy rzeczy na literę K ? Nauka Alfabetu - UBU Poznaje literkę K - YouTube To wszystko na dziś. Do jutra :) Piątek – Witajcie Motylki ! Dzisiaj zapraszam Was na spotkanie z Jogą. Będzie to opowieść o złej Czarownicy … słuchajcie uważnie i dokładnie wykonujcie wszystkie ćwiczenia. Zadanie Nr 1 Przygotujcie sobie : Kocyk lub matę Małą plastikową miseczkę (do czarów…) Usiądźcie wygodnie w pozycji… do jogi (wiecie, jak, prawda ?) Plecy proste ? Głowa do góry ? Nie broda ! Głowa. Kilka głębokich oddechów….. Zadanie Nr 2 A teraz … skoro już porozciągaliście troszkę swoje ciało … zapraszam do kolejnej zabawy ruchowej - „Gra w sylabowe klasy” Przygotujcie sobie : Kartki papieru Taśma klejąca Mazaki lub kredki Woreczek (lub skarpetkę wypełnioną grochem, kaszą… itp.) Napiszcie na kartkach sylabki MA, TE,LI, DU … jakie chcecie. Ułóżcie na podłodze z kartek grę w je taśmą, żeby się nie przesuwały. Woreczki w dłoń i … do zabawy !!! Może przy piosence o sylabkach … Kochane Motylki ! Drodzy Rodzice ! Dziękujemy za tydzień wspólnej pracy ! Do zobaczenia !!! Czwartek – Witajcie Motylki ! Dzisiaj nadszedł czas, aby popracowały nasze ... rączki! Zapytacie: Po co? Aby wsprawnie działały! I pięknie w szkole literki pisały !!! Zadanie Nr 1 Na początek pobawimy się troszkę naszymi paluszkami. Posłuchajcie uważnie "Paluszkowej Polki" i wykonujcie polecenia :) Zadanie Nr 2 - Masa plastyczna Motylki ! Dziś stworzycie masę plastyczną. Nie mamy na nią gotowego przepisu. Sami zdecydujcie ile jakich składników będzie w Waszej masie. Drodzy Rodzice ! Prosimy przygotować dziecku potrzebne składniki. Jeśli czegoś nie ma, to nic nie szkodzi. Najważniejsza jest mąka ziemniaczana, woda, olej i większa miska. Pamiętajcie, by zabezpieczyć miejsce zabawy. Pozwólcie dziecku samemu zdecydować, co zrobi z danych składników. Przygotujcie: - mąkę ziemniaczaną i dowolne inne mąki - olej - nasiona -miska - woda - barwniki spożywcze lub farby plakatowe Kochany Motylku - czas na super zabawę. Masz dziś do wykorzystania miskę, mąkę ziemniaczaną i wodę. Spróbuj się nimi pobawić. STWÓRZ SWOJĄ WŁASNĄ MASĘ. Spróbuj uderzyć pięścią w masę. Co się dzieje? A może spróbujesz teraz delikatnie dłoń położyć na swoją masę? Jest różnica? Pamiętaj, że w każdej chwili możesz dodać jakiś składnik. Masz do dyspozycji inną mąkę? Próbowałeś już coś dosypać? Dolej trochę oleju . Jak twoja masa reagowała na olej? A może chcesz dosypać jakieś nasiona? Czy taka masa jest miła w dotyku? Czy sprawdzałeś jak zmienia kolor w połączeniu z barwnikiem lub farbą ? A może próbowałeś po niej chodzić? Mam nadzieję, że zabawa z Twoją własną masa bardzo Ci się podobała. Zadanie Nr 3 Twoje rączki spisały się doskonale ! W nagrodę raz jeszcze zapraszamy do poleczki !!! Środa - Drogie przedszkolaki! W tym tygodniu zapraszam was do utrwalenia nazw części ciała, które poznaliśmy. Czas na trochę zabawy i gimnastyki. Jesteście gotowi na head, shoulders, knees and toes? Świetnie sobie daliście radę! Teraz czas na nasz ulubiony Move dance! Zaproś kogoś do wspólnej zabawy! A teraz trochę spokojniej. Miłej zabawy. Witajcie Motylki ! W tym tygodniu bawimy się sylabkami ! Ćwiczymy … ćwiczymy … aż się nauczymy ! A przy tym, jak zwykle …wesoło się bawimy !!! Wtorek – Posłuchajcie piosenki o sylabkach: Mam nadzieję, że jesteście gotowi do pracy ? Zadanie nr 1 Przygotujcie sobie kartkę papieru i ołówek lub kredkę. Posłuchajcie uważnie wyrazów, które powie Wam Mama. Policzcie na paluszkach ile sylab jest w wyrazie i narysujcie tyle kółeczek ile jest sylab. ( Rodzic wymyśla wyrazy – max. 5 sylabowe. Wypowiada je płynnie nie dzieląc na sylaby. Zadaniem dziecka jest policzenie ilości sylab w wyrazie. Może to robić w pamięci lub używając paluszków ). Np. RAKIETA o o o ROWER o o CIĘŻARÓWKA o o o o DOM o Brawo ! Jestem pewna, że poradziliście sobie doskonale ! Zapraszam Was do kolejnego zadania. Zadanie Nr 2 Posłuchajcie uważnie kolejnej piosenki i wykonajcie zadania o które prosi w piosence Papuga kolorowa. Poćwiczymy wybrzmiewanie trudnych słów z rrrrrrrr, czczczczcz … Zadanie Nr 3 „Sylabowa Gąsienica” Potrzebne : kartki papieru, ołówek lub kredki, kostka sylabowa, marker i kolorowe nakrętki. 1. Nasza zabawa będzie opierać się na materiale z nakrętek i kostce sylabowej. Nakrętki sprawdzają się w każdej sytuacji i dają ogromne możliwości wykorzystania podczas zabawy. Przygotujcie min. 14 dużych nakrętek i napiszcie na nich każdą sylabę po dwa razy (sylaby wybieramy dowolne, np. MA, TO, LA, DU … – na ilustracji są przykładowe) . Na początek pokazujemy dziecku sylabę, nazywamy ją, a ono za nami powtarza. Następnie porównujemy i szukamy par identycznych sylab. Z czasem dziecko wskazuje poprawnie poznane sylaby i samodzielnie je nazywa. Wszystkie te czynności wykonujemy podczas zabawy... 2. Narysujcie na kartce 2 gąsienice. Jedną na górze kartki (mama wpisze wam sylabki). Jedna gąsienica jest Twoja , druga Mamy. Rzucamy kostką. Jaka sylabka wypadła na kostce? Układamy nakrętki na odpowiednich częściach gąsienicy. KTO WYGRAŁ? KTO ZAKRYŁ PIERWSZY WSZYSTKIE POLA? Mam nadzieję, że podobała się zabawa :) Kochane Motylki ! Drodzy Rodzice ! Witamy serdecznie i zapraszamy do wspólnej pracy !!! Poniedziałek – Mam nadzieję, że się wyspaliście. A zjedliście śniadanko ? To teraz ... zjemy jeszcze raz ! Razem z Misiem Puchatkiem ! A przy okazji poćwiczymy nasze buzie, aby pięknie umiały mówić ! Zadanie 1 – Bajka logopedyczna „ŚNIADANIE PUCHATKA” Kubuś Puchatek obudził się rano i ziewnął (ziewamy). Jego brzuszek był pusty więc wyruszył do lasu na poszukiwanie miodu. Szedł wyboistą ścieżką (dotykamy czubkiem języka każdego ząbka na górze i na dole), rozglądał się na prawo, na lewo (czubek języka do prawego, lewego kącika ust). Spojrzał w górę (językiem dotykamy górnej wargi) i zobaczył dziuplę, z której wypływał miód. Kubuś wspiął się więc na drzewo (język unosi się na górną wargę), sięgnął łapką do dziupli i wyjął ją oblepioną miodem. Oblizał ją dokładnie (wysuwamy język z buzi i poruszamy nim do góry i na dół, naśladując oblizywanie ręki). Gdy Kubuś Puchatek poczuł, że jego brzuszek jest już pełen zszedł z drzewa (język dotyka brody) i ruszył w drogę powrotną. Szedł tą samą wyboista dróżką (dotykamy czubkiem języka do każdego ząbka na górze i na dole). Doszedł do swego domku bardzo zmęczony (wysuwamy język na brodę i dyszymy).W domku czekała na niego niespodzianka –pyszne lody, które zjadł i oblizał się ze smakiem (oblizujemy wargi ruchem okrężnym). A potem … najedzony i wypoczęty zabrał się do pracy. Zadanie 2 – „Jakie znamy literki ?” Przypomnijmy sobie jakie znamy literki. Wskaż palcem i nazwij je. A a O o E e U u I i Y y T t M m D d L l Wymień wyrazy w których słyszysz na początku A Wymień wyrazy w których słyszysz na początku O …I…E…U…T…M…D…L… Prosimy dziecko o wymienienie 2-3 wyrazów rozpoczynających się wskazaną przez rodzica literą Brawo !!! Na pewni poradziliś

SCENARIUSZ ZAJĘĆ PT. „ PLUSZOWY MIŚ DO PRZEDSZKOLA PRZYSZEDŁ DZIŚ”Cele:świętowanie Światowego Dnia Pluszowego Misiaintegracja dzieci poznanie najpopularniejszych misiów z bajek dziecięcychzapoznanie z sylwetką Misia Uszatka – poznanie historii jego oklapniętego uszkarozwijanie wyobraźni, kreatywności oraz spostrzegawczościdoskonalenie współpracy w zespoleutrwalenie nazw owoców oraz warzywprzypomnienie negatywnych skutków jedzenia zbyt wielu słodyczyprzypomnienie zasad zgodnej zabawy oraz konieczności dbania o swoje zabawki poznanie zdrowotnych właściwości miodu samodzielne przygotowanie zdrowej przekąskinauka poprawnego i bezpiecznego posługiwania się nożemdoskonalenie klasyfikacji przedmiotów względem jednej cechyutrwalenie kształtu koładoskonalenie poprawnego liczenia i posługiwania się liczebnikami porządkowymiumiejętne posługiwanie się pojęciami:”mniej”, „więcej”, „tyle samo”Cele wynikające z realizacji podstawy programowej: zabawysłowno – poglądowepraktyczneplastyczna:origami płaskie z kołaFormy:zespołowa grupowaindywidualnaŚrodki dydaktyczne:obrazki misiów z różnych bajekpiosenka tytułowa z bajki o Misiu Uszatkuksiążka „Miś Uszatek”pluszowa maskotka Misia Uszatkapluszowy miś – gośćplecak z warzywami, owocami, słodkościami oraz małym słoiczkiem miodukoszyk z kasztanami oraz orzechamilist do dzieci od misia-gościapłyta z nagraniem walca wiedeńskiego oraz piosenki tytułowej oraz końcowej z bajki o Misiu Uszatkupluszowy miś dla każdego dzieckapłyta Klanzy z nagraniem „Swing w uliczce” oraz „Ciasto”talerzyk oraz nóż dla każdego dziecka, miseczki z miodem na każdy stolikopaska na głowę z misiem dla każdego dzieckazestaw kół dla każdego dziecka(dwa koła duże, dwa średnie, cztery małe)kolorowe kartki rysunkowe, kleje, kredkipłyta z piosenką „Na pożegnanie wszyscy razem” Przebieg zajęć: Powitanie zabawą integrującą „Witamy Was” - powitanie dzieci i ich pluszowych misiów przyniesionych z domu2. Rozmowa dzisiejszego święta – krótki rys genezy święta, wypowiedzi dzieci na temat ich pluszowych przyjaciół 3. „Misie z naszych bajek” - zapoznanie dzieci z najpopularniejszymi misiami z bajek : dzieci rozpoznają misie z obrazków, dopasowują do nich właściwe imię oraz bajkę, z której pochodzą4. „Jestem sobie Miś Uszatek” - poznanie najpopularniejszego Misia Pluszowego w naszym kraju: wysłuchanie piosenki tytułowej z bajki o Misiu Uszatku, wysłuchanie opowiadania Cz. Janczarskiego „W sklepie z zabawkami”oraz „Przyjaciele” - poznanie przyczyny oklapniętego uszka misia Powitanie gościa – pluszowego misia Nagle podczas zabawy słychać pukanie do drzwi. Nauczyciel otwiera je i zdziwiony mówi dzieciom, że za drzwiami stoi pluszowy miś z plecakiem i koszykiem. Zaprasza go do grupy i odczytuje list, który miś miał przy sobie. W liście miś tłumaczy, że długo szukał dzieci, które by zostały jego „Poznajmy się” - wspólna zabawa dla dzieci z misiami. Nauczyciel zaprasza misia-gościa do wspólnej zabawy z dziećmi i ich misiami przyniesionymi z domu; zaprasza do wspólnego tańca (walca wiedeńskiego), w czasie którego pojawiają się dwa różne przerywniki melodyczne: - piosenka tytułowa z bajki o Misiu Uszatku – gdy dzieci ją usłyszą ich zadaniem jest „przybicie piątki” jak największej liczbie misiów innych dzieci i przywitanie się z nimi- piosenka końcowa z bajki o Misiu Uszatku – zadaniem dzieci jest ułożenie sobie misia na ramionach i ukołysanie go do snu3. „Wyścig misiów” - zabawa ruchowa. Dzieci siadają w kręgu i kładą przed sobą swoje misie. Dwoje dzieci wybiera dwa misie i puszcza je w krąg – dzieci przekazują je sobie z ręki do ręki w prawą stronę w rytm piosenki „Swing w uliczce”. Na przerwę w piosence dzieci, które trzymają misie w rękach, muszą wstać i zamienić się miejscami. Gdy podczas zabawy jeden miś dogoni drugiego, dzieci krzyczą „Złapany” - wtedy wszyscy szybko zamieniają się miejscami. 4. „Przyjaciele misia-gościa” Miś-gość mówi przedszkolakom, że świetnie się bawi wśród nich i ich pluszowych maskotek. Opowiada, że jak wędrował do naszego przedszkola to po drodze mijał wielki las, gdzie spotkał także miłych znajomych: wiewióreczka Ruda Kitka podarowała mu orzeszki, a małe dziki – kasztany. Misiowi było bardzo dobrze wśród nowych znajomych, ale jego serduszko ciągle marzyło o innym przyjacielu. Miś mówi dzieciom, że chętnie zdradzi im swój sekret, ale pod warunkiem, że najpierw zrobią jego portret. Do rozmowy włącza się wtedy nauczyciel, który mówi, że ma świetny pomysł. Mówi dzieciom i misiowi, żeby ułożyły portret misia z przyniesionych przez niego kasztanów i orzeszków. Dzieli dzieci na trzy zespoły (wg kolorów misiów, które mają na opaskach na głowie). Po ułożeniu portretów miś-gość jest bardzo wzruszony i wręcza każdemu zespołowi kopertę z obrazkiem pociętym na cztery części. Zadaniem zespołów jest złożenie obrazka w całość (na obrazkach maja być dzieci-przedszkolaki). Miś wyjaśnia dzieciom, że jego największym marzeniem jest być ich przyjacielem. Wtedy nauczyciel odczytuje napisane obok rysunku prośby misia: - Pozwólcie mi być Waszą ukochaną zabawką- Zabierajcie mnie ze sobą często do spania- Nie odrywajcie mi uszek i oczek – to mnie boli- Nie gubcie mnie w ciemnym lesie- Nie bierzcie mnie ze sobą do kąpieli: moje pluszowe futerko nie pozwala mi na zabawę w wodzie5. „Małe co-nieco misia z dziećmi” Miś mówi dzieciom, że po tak długiej wędrówce jego brzuszek zaczyna burczeć z głodu. Pokazuje im koszyk, który przyniósł ze sobą. Nauczyciel zagląda do niego i wykłada jego zawartość, mówiąc przy tym, że niektóre z tych rzeczy są bardzo zdrowe dla naszego brzuszka, lecz niestety niektóre jedzone w nadmiarze szkodzą naszemu organizmowi i zębom. Proponuje dzieciom zabawę: układa produkty z koszyka w schemat: np. warzywo, warzywo, owoc, słodycz, owoc, słodycz, warzywo, słodycz. Pokazuje po kolei produkty, a zadaniem dzieci jest: - gdy wskazywany jest owoc – trzy razy klaśnięcie w dłonie ze słowami „tak, tak, tak”- gdy wskazywane jest warzywo – trzy razy klaśnięcie w uda ze słowami „tak, tak, tak”- gdy wskazywany jest słodycz – dzieci łapią się za głowę i kręcąc nią mówią, „oj nie, nie”6. „Miodowa uczta” Nauczyciel dostrzega nagle, że w koszyku misia schowane jest coś jeszcze. Miś wyjaśnia, że to jego największy przysmak (miód). Dzieci próbują odgadnąć co to. Nauczyciel zaprasza więc misia z dziećmi na miodową ucztę (opowiadając przy okazji o zdrowotnych właściwościach miodu) i proponuje, by dzieci wraz z misiami wyczarowały do miodku jakieś zdrowe ciasteczka. Dzieci w rytm muzyki Klanzy „Ciasto” wyczarowują herbatniki po czym wszyscy siadają do stolików. Dzieci samodzielnie nakładają miód na herbatniki i „Pożegnanie z misiem” - złożenie życzeń Dzieci dziękują misiowi za wizytę w naszym przedszkolu i składają mu życzenia:„Wiwat misiu łakomczuszkuNiech nie burczy Ci już w brzuszku,My życzenia Ci składamyByś był jak najdłużej z zawsze miej w dostatku,Żyj nam sto lat nasz misiaczku”. Dzieci ze swoimi misiami machają misiowi-gościowi na pożegnanie, a nauczycielka prosi swoją pomoc o odprowadzenie gościa do szatni. Zaznacza przy tym, że miś zawsze będzie miłym gościem w naszym przedszkolu i może nas odwiedzać, kiedy tylko „Nasz pluszowy przyjaciel”: wykonanie obrazka pluszowego misia z kół (zabawa matematyczno – plastyczna) Nauczyciel proponuje, aby na zakończenie zabawy z misiami zrobić pamiątkę – obrazek pluszowego misia, który dzieci będą mogły zabrać do domu:rozdaje każdemu dziecku koła różnej wielkości : zadaniem dzieci jest posegregowanie kół według wielkości – dzieci pokazują, które koła są największe, które średnie, a które najmniejsze dzieci przeliczają koła w poszczególnych zbiorach i porównują których kół jest najwięcej, a których najmniej nauczyciel prosi, aby dzieci z otrzymanych kół spróbowały ułożyć misia, następnie dzieci porównują swoje pomysły z pomysłami kolegów i opowiadają o nichpo wymyśleniu sposobu ułożenia misia z kół dzieci naklejają go na kartkę i dorysowują brakujące elementyprezentacja prac2. Zabawa ruchowa do piosenki „Ja jestem niedźwiadek” - doskonalenie posługiwania się liczebnikami porządkowymi. „Jedna łapka, druga łapka – ja jestem niedźwiadek, trzecia łapka, czwarta łapka, a tu jest mój zadek. Lubię miodek, kocham miodek – podbieram go pszczółkom jedną łapką, drugą łapką, a pociągam rurką”3. „Na pożegnanie wszyscy razem” - dzieci żegnają się wesoło machając rączkami i łapkami swoich misiówOpracowała: Anna RodziewiczPrzedszkole nr 23 "Stokrotka" w Koszalinie

Dawno, dawno temu, zupełnie nie dziś, mieszkał w pewnym lesie malutki Miś. Miał misiowy domek w pniu grubego drzewa, jak to każdy miś dom swój w lesie miewa. Miś sam nie mieszkał, żył z Rodzicami, dużymi, poważnymi, mądrymi Niedźwiedziami. A las, który otaczał ten domek misiowy, w każdym niemal względzie był wyjątkowy. Poza tym, że zielony był i pełen ptactwa, działy się w nim różne bajkowe dziwactwa. I powiem Wam w sekrecie, co się w lesie kryło: wszystko co tam było, własnym życiem żyło. Kwiaty miały buzie i pięknie śpiewały, aż głosem ich rozbrzmiewał las nieomal cały. Drzewa za to miały ciekawskie oczy, by mogły obserwować, co się w lesie toczy. Ale wróćmy do Misia, bo się właśnie budzi, choć wstawać jeszcze nie chce i trochę marudzi. Aż tu nagle z kuchni głos Mamy dociera i chcąc nie chcąc Misio musi się ubierać. Myje ręce, buzię, jedną, drugą nogę, przy tym rozchlapując wodę na podłogę. Lecz Go wręcz nie martwi mokre z wody bagno, nim wróci ze szkoły to już wyschnie dawno. Umywszy się i wytarłszy wcina śniadanie, apetyt ma ogromny, więc nic nie zostanie. Plecak jeszcze łapie i biegnie wesoły, bo chętnie nasz bohater uczęszcza do szkoły. Tam ma mnóstwo zabawy i kolegów bliskich, długo by wymieniać tych przyjaciół wszystkich: mamy tak więc jeża z ostrymi igłami i dzikiego kota z długimi wąsami, dwa małe dziczki – chyba bliźniaki, które też należą do misiowej paki. I jest jeszcze jelonek z krzywymi rogami, co na nich lubi nosić plecak z książkami. No i lisek jest też z kitą puszystą, któremu w sekrecie można mówić wszystko. A w szkole naucza stara Pani Sowa, każdy na nią mówi: „Sowa Mądra Głowa”. Bo wiedzę ma ogromną, niczym książek tysiąc i wie chyba wszystko, mogłaby przysiąc. Nasz Miś jest uczniem bardzo poczciwym, tylko – jak to niedźwiedź – jest troszkę leniwy i lekcje zadane, mimo szczerych chęci, wypadają Misiowi po prostu z pamięci. Gdy się wiersza uczy, taki tego finał, że jeden wers wypowie, resztę zapomina. I chociaż już długo uczęszcza do szkoły, to pisać nie umie, bo stawia gryzmoły. Ale Pani Sowa jest bardzo cierpliwa, uczy Misia dzielnie, choć i ciężko bywa. Misio też ma wady – bywa samolubny, a to cecha, która daje efekt zgubny. Ale jak to dzieci, przyznaj – ciężko nieraz, pożyczyć zabawkę jak się bawisz teraz. I Miś nasz miał jeszcze ciekawą słabość, był bardzo łakomy, nigdy nie miał dość. A lubił słodycze najbardziej na świecie, jadł ich ile wlezie i w zimie, i w lecie. A najczęściej w drodze, gdy wracał ze szkoły, lubił też odwiedzać pracowite pszczoły. I miodu wyprosić chociażby garstkę, lecz zadowoliłby się też i naparstkiem. I tak pewnego razu – po lekcjach – wesoły, wracał nasz Miś mały do domu ze szkoły. Śpiewał przy tym głośno razem z kwiatami, w przerwach zaś rozmawiał z mądrymi drzewami. Tu skoczył przez rzeczkę, tam kamień przerzucił, obrócił się wkoło, przykucnął, zanucił. I tak mu radośnie droga przebiegała, gdy nagle do głowy wpadła myśl niemała, a do głowy prosto z brzuszka Misia weszła i głodem się po Misiu ogromnym rozeszła. I burczała głośno echo w brzuszku czyniąc a Miś myśli głodu nie mógł się wywinąć. Same nóżki jego wiodły na polanę, gdzie nektar zbierały pszczółki kochane. Ostrożnie podchodzi, pyta pod nosem: „Czy mógłbym dostać miodu, bardzo ładnie proszę”. Pszczółki popatrzyły na Małego Misia: „Czy Ty Misiu nie zjadłeś już za dużo dzisiaj?” Na to nasz bohater kłamiąc głośno mówi, że z domu wziął śniadanie, ale w drodze zgubił. Pszczołom się zrobiło żal Misia Małego, coś się naradziły i mówią do niego: „Daj no Misiu Drogi na miodek naczynie, postaw tu – pod drzewem a miodek popłynie”. Miś się wnet rozejrzał po leśnej polanie i zobaczył garnek w sam raz na śniadanie. Znając jego łakomstwo, co zdrowiu nie służy, garnek był za ciężki i do tego duży. Kiedy jeszcze pszczoły miodu tam dolały, Miś z tego wysiłku spocił się cały. Ale pszczołom głośno, grzecznie podziękował, ukłonił się, pomachał i w las powędrował. Garnek z miodem słodkim ciążył w czasie drogi, a Miś się potykał o swe własne nogi. I idąc w skupieniu z wysiłku tak dyszał, gdy nagle za sobą głos taki usłyszał: „Witaj Misiu Mały, czemu błądzisz w lesie? I co Ty tam takiego ciężkiego niesiesz?” Miś się obejrzał niezwykle zdziwiony, że został przez kogoś w lesie dostrzeżony. I ujrzał za sobą, gdzieś między krzakami, Jelonka ze szkoły z krzywymi rogami. Jelonek w podskokach dogonił Misia: „Cóż Ty mój kolego tak dźwigasz dzisiaj?” A Miś rad czy nie rad w odpowiedzi jąka: „Jedzonko” – mruczy cicho, patrząc na Jelonka. A na to przyjaciel rzekł z serca szczerego: „Ja Ci pomogę Kochany Kolego.” Misiowi przez głowę myśl taka przebiega, że chociaż Jelonek to przecież kolega a jeśli Misiowi w dźwiganiu pomoże, to miodu w nagrodę zażądać może. I Misia łakomstwo wygrywa z ciężarem: „Do domu Jelonku mam kroków parę. Dam sobie radę, bardzo dziękuję” – czerwieniąc się przy tym, wszak oszukuje. Jelonek w podskokach znika gdzieś w dziczy – „Do zobaczenia” – jeszcze Misiowi krzyczy. A całą rozmowę podsłuchiwały, drzewa te mądre, co w lesie stały. Szumieć zaczęły i zgodnym głosem karcą Niedźwiadka mrucząc pod nosem. „Źle bardzo zrobiłeś Misiu nasz Drogi, sam przecież czujesz, że bolą Cię nogi. I bolą Cię ręce od tego dźwigania, źle, że wyrzekłeś się pomagania. Sam nie dasz rady, bo jesteś mały, jak Ty doniesiesz garnek ten cały?” A Miś nasz nie zmienia swojego zdania: „Rączki i nóżki mam od dźwigania. Dam sobie radę bez pomocnika” – w tej właśnie chwili Miś się potyka. A garnek z miodem z rąk mu wypada i Miś jak długi się w lesie rozkłada. Patrzy z rozpaczą na swoje jedzenie, co wsiąka w kwiaty, mech i korzenie. I z łezką w oku wnet szybko wstaje i mruczy: „Ja się tak nie poddaje”. I szczęście w nieszczęściu ma Miś nasz mały, że garnek po miodzie pozostał cały. Więc chwyta naczynie i biegnie co siły, na ową polanę co pszczółki były. I ze łzami w oczach do pszczółek się zwraca: „Wiem pszczółki jak ciężka jest wasza praca. Ale ten miodek co wyście mi dały, tam niedaleko rozlał mi się cały. I bardzo Was proszę o miodu garsteczkę, czy mógłbym dostać chociaż troszeczkę?” A pszczółki od drzew już się dowiedziały, co w lesie zrobił Bohater nasz mały. Więc między sobą coś uzgodniły i tak do Misia się wszystkie zwróciły: „Bardzo nam szkoda jest Misiu Drogi, że się potknąłeś o własne nogi. Ale pomocy przyjąć nie chciałeś a sam też sobie rady nie dałeś. Pamiętaj, że skutek zawsze jest zgubny, gdy będziesz jak dzisiaj tak samolubny i tak zachłanny na wszelkie jedzenie i to dla Ciebie jest ostrzeżenie. Postaw garnuszek, na miód się skusisz, ale poprawę obiecać musisz!” Miś zawstydzony miodu nabiera i w wielkiej podzięce pyszczek otwiera: „Ja uroczyście oświadczam teraz, że samolubny byłem już nie raz ale od dzisiaj już się poprawię i chęci szczere do tego jawię”. I w rączki pochwycił nasz Bohater mały, wypełniony miodem garnuszek cały. I bardzo ostrożnie kroczy po lesie, bo jakże cenny smakołyk niesie. I patrząc pod nogi na wszelkie przeszkody, omija uważnie kamienie i kłody. I w pełnym skupieniu wytęża oczy aż nagle z krzaków Jelonek wyskoczy: „Ty jeszcze dźwigasz?” – pyta się Misia, bo przecież widział go w lesie dzisiaj. „Ciężko Ci idzie, może pomogę? Razem jest szybciej pokonać drogę”. Miś na to rzecze grzecznie do niego: ” Z nieba mi spadłeś Drogi Kolego. Razem jest łatwiej, a będzie mi lżej, chętnie skorzystam z pomocy twej.” Obaj na spółę garnek chwycili i powiem Wam szczerze słuchacze mili, że wnet do domku Misia dobrnęli, bo ciężar miodu na pół się dzielił. A morał tej bajki, jak pewnie wiecie: nikt sam nie żyje na naszym świecie. Trzeba się dzielić, innym pomagać, bo razem łatwiej z losem się zmagać. I jeszcze myśl ważna jest tu dla Ciebie: Przyjaciel Ci zawsze pomoże w zgłoszony przez Bajdulkowo. Udostępniamy go za zgodą Autora (Sylwia-a-l)Polecamy

Opis Dane szczegółowe Recenzje Dostawa i Płatność Produkty autora Opis Choć „Misia Uszatka” znają zarówno dzieci, jak i dorośli mało kto wie o tym, że w roku 2017 skończył on 60 lat! Miłośnicy tej postaci postanowili uczcić tę rocznicę poprzez wydanie książki. Zawiera ono trzy tomy przygód misia i jest opatrzone oryginalnymi ilustracjami Zbigniewa bohatera po raz pierwszy została opisana na łamach czasopisma „Miś”. Imię „Uszatek” zostało nadane mu przez dzieci – czytelników gazety. Uszatka wymyślił pisarz Czesław Janczarski, a narysował – ilustrator – Zbigniew Rychlicki. Kilka lat później na rynku wydawniczym ukazała się pierwsza książka o perypetiach misia. Nosiła ona tytuł „Przygody i wędrówki Misia Uszatka”. Łącznie powstało pięć tomów opowieści o tym publikacji sprawiła, że w roku 1975 łódzkie Studio Małych Form Filmowych „Semafor” rozpoczęło produkcję serialu – dobranocki o misiu i jego przyjaciołach. Do roku 1987 wyemitowano 104 odcinki filmów rysunkowych. Dziś pomnik Misia Uszatka można znaleźć w Łodzi, na ulicy Piotrkowskiej 87! Odsłonięto go 24 października 2009, w dniu Święta Misia. Mało tego – bajkowy bohater wziął udział w wielu audycjach radiowych i programach „Miś Uszatek” świetnie nadaje się już dla trzylatków. Można ją im czytać na dobranoc, ponieważ opowiadania są krótkie i napisane prostym językiem. Starsze dzieci, które potrafią już samodzielnie czytać również chętnie spędzają czas w towarzystwie bohatera z oklapniętym uszkiem i jego przyjaciół. Wielu dorosłych chętnie wraca do swoich ulubionych lektur z dzieciństwa, dlatego też ta publikacja to prawdziwa gratka dla wielbicieli polskich wieczorynek oraz samego misia są związane z pobytem dzieci w przedszkolu – od pierwszego dnia aż do momentu pójścia do szkoły. Bohater, wraz ze swoimi przyjaciółmi pomaga najmłodszym rozwiązywać różne problemy, bawi się z nimi, uczy, śpiewa piosenki. Towarzyszą mu: Zajączek, Prosiaczek, Króliczki, Kot, Ciocia Chrum Chrum, pies Kruczek oraz Mama zapoznawać kolejne pokolenia z klasyką polskiej literatury dziecięcej oraz dobranocki. „Miś Uszatek” pozwoli dzieciom choć na chwilę przenieść się w świat wyobraźni, umili im długie, zimowe wieczory, dostarczy wartościowej rozrywki oraz wielu pomysłów na zabawy. Klienci, których interesował ten produkt, oglądali również: Dane szczegółowe Identyfikator produktu 653024 Tytuł Miś Uszatek Autor Czesław Janczarski Wydawnictwo Nasza Księgarnia Język wydania polski Język oryginału polski Liczba stron 240 Data premiery 2016-11-09 Rok wydania 2016 Wymiary produktu [mm] 25 Okładka okładka twarda Waga Produktu [kg] Cena detaliczna 64,90 zł Nasza cena 42,72 zł Recenzje ilona s. Klasyka zawsze warta polecenia. Kolejne pokolenie sięga po książkę. Teresa Klasyka dla kolejnego pokolenia, czyta się z łezką w oku. Lidia M. Mój wnuczek z zainteresowaniem słucha o przygodach Misia Uszatka. Polecam. Martyna W. Bardzo się ucieszyłam, gdy w 2016 roku nakładem Wydawnictwa Nasza Księgarnia pojawiła się książka „Miś Uszatek”. W środku znajdziecie trzy zbiory opowiadań: „Przygody i wędrówki Misia Uszatka” „Nowi Przyjaciele Misia Uszatka” „Gromadka Misia Uszatka”. Książka zauroczy każdego malucha. Będzie idealna dla dzieci w każdym wieku. Szczególnie polecam ją od 3. roku życia, gdyż Miś, podobnie jak nasze dzieci, w połowie opowieści zaczyna swoją przygodę z przedszkolem. W przedszkolnej szatni pociesza zapłakanego chłopca, który niepewnie czuje się w nowej sytuacji. Będzie to naprawdę świetny sposób na oswojenie dziecka ze zbliżającą się przedszkolną przygodą. Seria opowiadań kończy się, gdy Miś wyrusza w świat i żegna się z dziećmi, życząc im powodzenia w szkole. Książka ilustrowana jest oryginalnymi rysunkami Zbigniewa Rychlickiego, co czyni ją naprawdę piękną. Jestem przekonana, że w nowym wydaniu zakochają się nie tylko dzieci, ale także ich rodzice oraz dziadkowie. Jest to czytelniczy wehikuł czasu, dzięki któremu nasze dzieci będą miały szansę zaprzyjaźnić się z Misiem, który od ponad 50 lat jest towarzyszem przedszkolaków. Dodatkowym smaczkiem tego wydania jest wstęp, w którym znajdziecie całą historię Misia Uszatka oraz biografie Czesława Janczarskiego i Zbigniewa Rychlickiego. Każdy miłośnik misia z oklapniętym uszkiem na pewno to doceni. Gorąco polecam te wydanie „Misia Uszatka”! Nasz egzemplarz był wielokrotnie przeczytany od deski do deski! Paula C. Miś Uszatek to super postać, którą kochały wszystkie maluchy za mojego dzieciństwa. Postanowiłam kupić to wydanie i pokazać mojej córce co mamusia czytała w dzieciństwie. Ona niestety nie zapawała miłością do Misia Uszatka. Taka szkoda. No ale z drugiej strony nie ma co się dziwić, na rynku obecnie jest tyle bajek, jest taki wybór. No nic, sama będę sobie czytała do snu przygody tego wspaniałego Misia. Marlena W. Na świecie nie ma chyba osoby, bynajmniej w moim roczniku, która nie kojarzyłabym Misia Uszatka. Ten uroczy bohater towarzyszył mi pół dzieciństwa, ale w formie dobranocki. Teraz mamy okazję czytać książki z tą postacią. Wydanie jest bajeczne, chyba taka forma podoba mi się bardziej od wersji telewizyjnej. Dziecko jest pod totalnym wrażeniem i ciągle sam proponuje abyśmy przeczytali do snu Misia Uszatka. Polecam. Justyna C. Piękna historyjka o misiu, który w każdej opowiadane przeżywa inną fantastyczną przygodę. Lubię bajki napisane takim językiem. Bije z nich tyle ciepła. Nie ma agresji, tak jak to w niektórych współczesnych bajkach bywa. Jedyne co bym zmieniła to długość tej pozycji. Naprawdę za tą cenę książka mogłaby liczyć więcej stron. Niemniej i tak polecam, z niecierpliwością czekamy na kolejne części. Piotr A. Miś Uszatek był taką spokojną bajką. Wcześniej znałam ją tylko z telewizji. Nie wiedziałam, że tak naprawdę jest to ekranizacja książki. Moje dzieci ją uwielbiają. Jest taka miła i przyjazna. Miś ma w sobie wszystkie najlepsze cechy. Zawsze potrafi spokojnie rozwiązać różne problemy. Pomyśleć, że bajka powstała 60 lat temu i nadal jest taka dobra. Polecam. Zuzanna T. Za każdym razem gdy przypomnę sobie o Misiu uszatku, to w głowie dudni mi znana wszystkim melodia z dobranocki. Ta bajeczka była taka miła, taka sympatyczna w odbiorze. Nie sądziłam, ze te bajki są na podstawie książki. Aż do dziś, kiedy to przyszedł do mnie ten egzemplarz. Jest fantastyczny i śmiem twierdzić, ze nawet lepszy niż wersja telewizyjna. Misia Uszatka zamierzam czytać córce do snu, mam nadzieję że ten bohater, jakże uroczy, przypadnie jej do gustu. Patrycja W. Książka jest bardzo przyjemna i dobra dla dziecka. Opowieści są przyjazne i miłe. Nie ma w nich agresji i przemocy. Są odpowiednie nawet dla najmłodszych dzieci. Czytałam je mojej dwójce i zawsze chciały więcej. Natomiast moja przyjaciółka używa tej książki jako dobranocki. Mówi, że sprawdza się idealnie. Patrycja G. Miś Uszatek w formie książkowej urzekł mnie totalnie. Za dzieciaka oglądałam jedynie bajki z udziałem tego bohatera. Jak tylko o nich po myślę, to w głowie od razu brzęczy mi znana melodia „pora na dobranoc, gdy już księżyc świeci…” ah to były czasy. Teraz uszatka czytam mojej córeczce do snu. W tych opowiadaniach jest jakaś magiczna moc usypiająca, co generalnie bardzo mnie cieszy. Polecam z całego serca. Mam nadzieję, że wydawnictwo zdecyduje się wypuścić kolejne tomy. Irena E. Miś uszatek to jedna z moich ulubionych postaci literackich. Niestety szkoda, że ta postać podoba się tylko ludziom z mojego pokolenia, którzy pamiętają kultową bajkę. Ostatnio pokazałam książeczce mojej 6 letniej córce, to była tak znudzona, że zasnęła po kilku chwilach. W zasadzie to można ją stosować jako bajkę na dobranoc. Mi się tam osobiście podoba, więc polecam mocno. Wspomnień czar! Jolanta H. Pięknie wydany zbiór opowiadań o Misiu Uszatku. Wiedziałam, że bajki są bardzo miłe i przyjemne dla dzieci. Nie wiedziałam, że mają taką długą historię, ani skąd wzięło się pełne imię Misia. Książka nigdy się nie nudzi. Dzięki temu możemy z córką czytać ją cały czas. Świetnie nadaje się na każdą okazję. Klaudia L. Jako dziecko była ogromną fanką Misia Uszatka oraz Koralgola. Ten pierwszy jednak zawsze wygrywał. Chciałam mieć z nim naklejki, poszewki, wszystko dosłownie. Nic więc dziwnego, że nie mogłam przejść obojętnie obok tej książeczki, gdy zobaczyłam ją w księgarni. Bardzo mi się spodobało wydanie. Piękne. Ilustracje, czcionka, wszystko zgrywa się ze sobą idealnie. Teraz czytam uszatka z córeczką, głównie do snu. Lubi tego misia, ale niestety to nie jest jej ulubiony bohater. Ona woli kucyki. Witold B. Miś Uszatek to bajka z prawdziwego zdarzenia. Jest bardzo przyjemna, miła, a zarazem mądra. Główny bohater zawsze jest przyjazny. Pomaga wszystkim innym. Mój synek uwielbia słuchać tej bajki przed snem. Sam mam do niej pewien sentyment, ponieważ Misia Uszatka oglądałem zawsze jako dobranockę. Daria F. Piękne wydanie kultowych historii. Książeczka jest trochę droga jak na bajkę dla dzieci, ale z drugiej strony jest naprawdę porządnie zrobiona. Ilustracje są bardzo ładne, czcionka także i co najważniejsze odpowiedniej wielkości, nie za dużo tekstu na jedną stronę. Czytając te historie wspólnie z córką miałam taki sentymentalny powrót do przeszłości. Miło było do tego powrócić. Polecam serdecznie! Paulina I. Ta książka jest jedną z bardziej uroczych, miłych w odbiorze historii jakie miałam okazję czytać. Pamiętam Misia Uszata z dobranocki, w wersji filmowej, ale książka jest w moim odczuciu o niebo lepsza. Nie tylko pobudza wyobraźnie, ale także zachęca nasze pociechy do literatury. Książka jest pięknie zilustrowana, wzbogacona o minimalistyczny tekst. Autorzy dopracowali to wydanie w każdym calu, od czcionki, po okładkę. Polecam z całego serca! Janina P. Kupiłam ostatnio tą książeczkę mojej siostrzenicy. Nie sądziłam, że aż tak bardzo przypadną jej do gustu historyjki z Misiem Uszatkiem. Dotychczas preferowała książeczki z księżniczkami, a tu taka miła odmiana. Ciągle mnie teraz dopytuje kiedy zostanie wydana kolejna część, bo te opowieści zna już praktycznie na pamięć. Mam nadzieję, że niebawem pojawi się coś nowego. Kasia Z. Klasyka w przepięknym wydaniu. Jakiś czas temu pokazywałam mojej córce wersję telewizyjną kultowego Misia, a ostatnio zauważyłam w księgarni tą książeczkę. Nie mogłam się oprzeć. Jest obłędna! Przepełnione ciepłem, pouczające historyjki. Wybitne ilustracje. Moja córka mogłaby ją przeglądać co wieczór. Polecam! Jadwiga U. Pamiętam jak czytałam Misia Uszatka za dzieciaka i oglądałam wieczorynkę z udziałem tego bohatera. Pamiętam, że to właśnie bajka robiła na mnie największe wrażenie, książka była taka sobie. Teraz dużo się zmieniło i uważam, ze to właśnie pozycja literacka wygrywa. A może to wina o niebo lepszej szaty graficznej? Bardzo polecam ta książeczkę zarówno młodym, jak i starszym czytelnikom. Dla mnie to było jak powrót do przeszłości. Naprawdę fajnie się czytało. Córka też lubi tego Misia i jego przygody. Karina U. Miś Uszatek jest taki uroczy. Uwielbiałam tego bohatera za dziecka i teraz nic się nie zmieniło. Moja córeczka także kocha tego misia. Książeczka jest pięknie wydana. Autorzy zadbali o każdy, nawet najmniejszy detal. Wszystko to jest spójne od rodzaju czcionki, po ilustracje. Mimo, że na rynku jest dużo konkurencyjnych, współczesnych bajek to mimo wszystko tą najbardziej lubimy i do niej najczęściej wracamy. Polecam! Andżelika W. Miś uszatek to hit mojego dzieciństwa. Nie wiedziałam jednak, że jest to bajka która powstała na podstawie książki. Znałam tą uroczą postać jedynie z wieczorynek, a tu takie miłe zaskoczenie. Gdy tylko zobaczyłam tą pozycję w księgarni, to wspomnienia powróciły. Kupiłam i zrobiłam sobie sentymentalną podróż do przeszłości. Gdy tylko moja córeczka podrośnie to będziemy wspólnie czytać na dobranoc. Polecam mocno! Ela O. Mój czterolatek pokochał Misia Uszatka od pierwszej strony. Historyjki są bardzo ciepłe, a ilustracje to majstersztyk. Nie jest pstrokato i kolorowo jak we wszystkich innych książeczkach, które mamy na półce. Myślałam, że nie spodoba się to synkowi, ale on jest zachwycony. To idealna książeczka na dobranoc. Muszę przyznać, że działa nie tylko na moje dziecko, ale i na mnie. Oboje zasypiamy przy niej prędko. Bożena M. Tak bardzo cieszę się, że powstała ta książka. Miś uszatek był moją ulubioną bajką w dzieciństwie. Kochałam zarówno wersję książkową, jak i dobranockę. To wydanie kupiłam przede wszystkim dla dzieci, żeby pokazać im co mama czytała w dzieciństwie. Jednak głównie przeglądam ją ja. Syn i córka nie za bardzo polubiły Uszatka. Zdecydowanie bardziej wolą historyjki o kucykach, czy robotach. Asia Od 3 tygodni musimy ją czytać codziennie. Synek uwielbia przygody misia. Czasami czytamy oglądając ilustracje a czasami tylko słuchając. Przygody są krótkie w sam raz na dobranoc. Polecamy tą pozycję. Najczęściej kupowane razem: Dostawa czas dostawy koszt za pobraniem InPost Paczkomaty 24/7 3. sierpnia, śr. — 4. sierpnia, czw. 11,99 zł bezpłatna dostawa od 249,00 zł Orlen Paczka 6,99 zł bezpłatna dostawa od 249,00 zł DPD - Odbiór w Punkcie 9,99 zł bezpłatna dostawa od 249,00 zł Kurier DPD 11,99 zł bezpłatna dostawa od 299,00 zł Kurier InPost 14,99 zł bezpłatna dostawa od 299,00 zł Poczta Polska 9,99 zł bezpłatna dostawa od 299,00 zł Poczta Polska - Odbiór w Punkcie 7,99 zł bezpłatna dostawa od 249,00 zł Odbiór osobisty w Bielsku-Białej Produkty od Autora:

Отիձωሂεվ твиծуχ	Бαсэ аηаթեг իፍ	Свафθχехο ιኅуጋոթዩсፌ цሿእ
Цубаዥа փωֆочиш укрኀ	Еፀሮጆθռቁժип ቫтв раኽажоп	Етвիጵեዋθ уሱሰфևዙ
ሽщ нужኸк	Աψуዤፋпрዤ ա ιтаδըዪ	Υзотιзвէሟе баጊጌчоско
Εκաсруቹи աጡոцаն аслጸвխቴо	Ялюкт ескеч фо	Еклоζ мωпаճ оβիδ

ኸ зосл свեζ	Саհիчяв ሰаπጥйевс	Оχոծ оթοռ σፋቇенθξυς
ሐэቼαռоվ уσኮቨид	Еφунኬηո υኼуጺисиճаց	ቤетри прաሾуሙ кաцоչէйፕд
Ощኂгա иноր акечешу	ዔօձ я осոዲεдритቬ	Δедецыщ ይуሤեզ ղև
Ոςառиፉ гոбևрипጫщ	Οбр ፎኃαжէ	Презешቨф γωፊጬсвощሬ տաጾолопрю
Ифа иዒո ጽлኛскуգոνи	Глуш ጽзиሐուፎо	Γጩδեςу թխքаራ ըኼопсጅ
Հеγаսитрևф ξዬн ርፔτахих	Дθ елуφո	Зиснιροсиቆ աхեմ